Atribuciones del sentido algebraico en educación primaria

• Antonio Moreno ^[1] ; María C. Cañadas ^[1] ; Lourdes Anglada ^[1] ; Cristina Ayala-Altamirano ^[1] ; Sandra Fuentes ^[1] ; Romina Narváez ^[1] ; Maricarmen Pérez-Martos ^[1] ; María Eugenia Reyes-Escobar ^[1] ; María Dolores Torres ^[1]
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 100, 2023 (Ejemplar dedicado a: Uno es centenaria), págs. 21-29
• Idioma: español
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• Resumen

  • La actividad algebraica se caracteriza por la generalización de lo común y su representación. En este trabajo describimos el sentido algebraico desde lo que define la actividad algebraica y su relación con el trabajo aritmético. Esta descripción se apoya en ejemplos de tareas propuestas a alumnado de primaria y cómo se aprecia desde sus respuestas la evolución de su sentido algebraico.

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