Resumen de El congreso de alumnos como recurso didáctico
Jesús Ibáñez Martínez-Conde, Julián Gutiérrez Serrano 
, Jon Ander Elorriaga Arandia , Alfredo Goñi Sarriguren
La estrategia fundamental que ha presidido eldiseño docente de la asignatura SeguridadInformática en la Facultad de Informática de SanSebastián ha consistido en apoyarse en susfavorables características para la experimentación docente con el objeto de realizar unaapuesta decidida en favor del diseño de alternativas metodológicas a los esquemas clásicos deenseñanza. A lo largo de este artículo se hace unbreve resumen de los presupuestos metodológicos de la asignatura y se explica con detalle unode los recursos didácticos que se ha utilizadorecientemente en ella: el congreso de alumnos.La descripción de la experiencia incluye susaspectos organizativos, así como una valoración de su utilidad tras una evaluación preliminar basada en su alta aceptación por parte de losalumnos.
