Simplificar y la simplicidad (aparente) de la geometría: Problemas Comentados LX

José Antonio Rupérez Padrón ^[1] ; Manuel García Déniz ^[1]
1. [1] Club Matemático
Localización: Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 111, 2022, págs. 91-113
Idioma: español
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Resumen
- español
  Soluciones a los problemas expuestos en anterior artículo mediante distintas formas de pensar y ejecutar los procesos de resolución.. Se resuelven aplicando relaciones de orden, álgebra, ensayo y error, modelización, ir hacia atrás, organización de la información, uso de tablas de doble entrada o eliminación. Se presentan más de un enfoque resolutivo, con aportaciones de nuestros lectores. Al tener distintos niveles de dificultad, son un material utilizable tanto para toda la Secundaria como, en algunos ejemplos, para Primaria. Se plantean nuevos retos , esta vez de geometría.
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  Solutions to the problems exposed in the previous article through different ways of thinking and executing the resolution processes. They are solved by applying order relationships, algebra, trial and error, modeling, going backwards, information organization, use of double tables. entry or removal. More than one solving approach is presented, with contributions from our readers. Having different levels of difficulty, they are a usable material both for the entire Secondary School and, in some examples, for Primary. New challenges arise, this time geometry.