Resumen de Jocs prenumèrics a l’educació infantil
Marta Rada Cimorra, Tomás Angel Sierra Delgado 
Davant les dificultats que presenten alumnes d’educació infantil i primària per comptar una col·lecció, proposem un joc la resolució del qual afavorirà que puguin dur a terme eficaçment l’estratègia de comptar. Algunes investigacions recents han demostrat que les activitats d’enumeració preparen per a la construcció del nombre i de la numeració, cosa que permet considerar-les com a autèntiques activitats prenumèriques.
