Resumen de Influencia de Geogebra en las actitudes hacia las matemáticas de estudiantes de secundaria: diseño y validación de un cuestionario

María del Mar García López , Isabel Romero Albaladejo

• español

  Los recursos tecnológicos pueden ser una herramienta útil para mejorar la deficiente actitud hacia la matemática de una buena parte del alumnado de Secundaria. Los profesores necesitan instrumentos para valorar el impacto de estos recursos en la práctica. En este capítulo presentamos un cuestionario que, junto a otros instrumentos, permiten informar de la influencia que tuvo en las actitudes del alumnado la introducción de Geogebra en el aula

• English

  Technological resources may be a useful tool to improve the defi-cient attitude towards mathematics of a good number of secondary students. Teachers need instruments for assessing the impact of these resources in practice. In this chapter, a questionnaire is presented which, together with other instruments, allows to report of the positive influence in students’ attitudes when Geogebra is introduced in the classroom