¿Afecta una intervención didáctica a la percepción del género en la ciencia de futuros docentes?
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Ariadna Gómez Escobar [1] ; Raquel Fernández-Cézar [1]
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[1] Universidad de Castilla-la Mancha
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- Localización: Innovación Docente e Investigación en Educación: avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje / coord. por Rosa María del Pino Salvador; María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), María del Mar Molero Jurado (comp.), Ana Belén Barragán Martín (comp.), África Martos Martínez (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), María Sisto (comp.), Begoña María Tortosa Martínez (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), 2020, ISBN 978-84-1377-221-9, págs. 123-134
- Idioma: español
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
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