Criação de sambas enredos: relações entre modelagem e etnomatemática

• Madruga, Zulma Elizabete de Freitas ^[1] ; Breda, Adriana ^[2]
  1. [1] Universidade Estadual de Santa Cruz

     Universidade Estadual de Santa Cruz

     Brasil

     
  2. [2] Universidad Nacional de Educación
• Localización: Revista Latinoamericana de Etnomatemática, ISSN-e 2011-5474, Vol. 11, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Modelación Matemática en una perspectiva sociocultural), págs. 62-86
• Idioma: portugués
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • Nesta pesquisa    objetivou-se analisar, desde uma perspectiva da etnomodelagem, o processo de criação de sambas enredos para agremiações carnavalescas brasileiras, comparando-os com as etapas de modelagem (matemática). Para tanto, utilizou-se o mapeamento como princípio metodológico, dividido em duas etapas: Apreensão dos dados empíricos obtidos por entrevistas narrativas realizadas com um compositor de sambas enredo; Significação desses dados por meio de análise das mesmas, buscando articulação desses resultados com o programa etnomatemática. Percebeu-se que na música há uma matemática implícita, e muito relacionada com o contexto cultural do entrevistado. Além disso, evidenciou-se que o compositor, ao criar um samba perpassa pelas fases: intenção, projeção, criação e produto, etapas estas que estão em consonância com os procedimentos empregados na modelagem na educação: percepção e apreensão; compreensão e explicitação; e, significação e expressão.

• Referencias bibliográficas
  • Albanese, V. & Perales, F. J. (2014). Pensar matemáticamente: una visión etnomatemática de la práctica artesanal soguera. Revista latinoamericana...
  • Almeida, L. M. & Kato, L. A. (2014). Different Approaches to Mathematical Modelling: Deduction of Models and Student’s Actions. Mathematics...
  • Bassanezi, R. (2010). Ensino-aprendizagem com Modelagem Matemática. São Paulo: Contexto.
  • Biembengut, M. S. (2000). Modelagem matemática e etnomatemática: pontos (in) comuns. Conferência apresentada no Congresso Nacional de Etnomatemática....
  • Biembengut, M. S. (2003). Modelagem e Processo Cognitivo. Conferência apresentada no Encontro Nacional de Modelagem e Educação Matemática....
  • Biembengut, M. S. (2008). Mapeamento na Pesquisa Educacional. Rio de Janeiro: Editora Ciência Moderna.
  • Biembengut, M. S. (2014). Modelagem Matemática no Ensino Fundamental. Blumenau: Editora da FURB.
  • Biembengut, M. S. (2016). Modelagem na Educação Matemática e na Ciência. São Paulo: Livraria da Física.
  • Bogdan, R. & Biklen, S. (1994). Investigação Qualitativa em Educação. Lisboa: Porto.
  • Brasil. (1996). Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Recuperado em 04 de abril de 2018 de http://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/529732/lei_de_diretrizes_e_bases_1ed.pdf.
  • Burak, D. & Klüber, T. E. (2011). Encaminhamentos didático-pedagógicos no contexto de uma atividade de modelagem matemática para a Educação...
  • D’Ambrosio, U. (1986). Da Realidade à Ação: reflexões sobre educação e matemática, São Paulo: Summus, 1986.
  • D’Ambrosio, U. (2001). Etnomatemática. Elo entre as tradições e a modernidade. Belo Horizonte: Autêntica.
  • D’Ambrosio, U. (2005). Sociedade, cultura, matemática e seu ensino. Educação e Pesquisa 31(1), 99-120.
  • D’Ambrosio, U. (2010). Artefatos e mentefatos na formação de professores de Matemática: um retrospecto. Conferencia apresentada no Congresso...
  • Da Matta, R. (1986). O que faz o brasil, Brasil? Rio de Janeiro: Rocco.
  • Feitosa, S. G. (2000). Música e Matemática: uma soma que subtrai problemas, multiplica interesse e divide melhor o resultado. Linhas Críticas,...
  • Frankenstein, M. & Powell, A. (2009). Paulo Freire’s Contribution to an Epistemology of Ethnomathematics. Recuperado em 04 de abril de...
  • Gerdes, P. (2003). A investigação etnomatemática como estímulo para a pesquisa matemática. Disponível em: http://www2.fe.usp.br/~etnomat/site-antigo/anais/PaulusGerdes.html...
  • Giroux, H. (1986). Teoria crítica e resistência em educação: Para além das teorias de reprodução. Petrópolis: Vozes.
  • Japiassú, H. & Marcondes, D. (2011). Dicionário Básico de Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.
  • Larrosa, J. (1994). Tecnologias do eu e educação. En: Silva, T. T. O sujeito da educação (pp 35-86). Petrópolis: Vozes.
  • Madruga, Z. E. F. (2017). A perspectiva ‘etnomodelagem’ presentes nos fazeres de um coreógrafo. Revista de Educação, Ciência e Cultura, 22(2),...
  • Madruga, Z. E. F. (2016). Processos criativos e valorização da cultura: possibilidades de aprender com modelagem. Tese de doutorado não publicado....
  • Madruga, Z. E. F. & Biembengut, M. S. (2016). Modelagem & Aleg(o)rias: um enredo entre cultura e educação. Curitiba: Appris.
  • Madruga, Z. E. F.; Biembengut, M. S. & Lima, V. M. R. (2015). Das relações entre Modelagem, Etnomatemática e Carnaval: Reflexões para...
  • Madruga, Z. E. F. & Breda, A. (2017). Processos de Criação de Esculturas de Carnaval: Um Olhar sob a Perspectiva Etnomatemática. Journal...
  • Madruga, Z. E. F. & Lima, V. M. R. (2017). Processos criativos e Modelagem: uma investigação qualitativa. En A. P. Costa. S. Tuzzo. &...
  • Maturana, H. R. & Varela, F. J. (2001). A árvore do conhecimento. Trad. Humberto Mariotti e Lia Diskin. São Paulo: Palas Athena.
  • Meyer, J. F.; Caldeira, A. D. & Malheiros A. P. S. (Org.). (2011). Modelagem em Educação Matemática. Belo Horizonte: Autêntica.
  • Niss, M. (2013). Modeling a crucial aspect of students’ mathematical modeling. In: Lesh, R.; Galbraith, P.; Haines, C. R.; Hurford, A. (Eds.)....
  • Ostrower, F. (2014). Criatividade e processos de criação. Petrópolis: Vozes.
  • Pinheiro, R. C. ; Rosa, M. (2017). O Programa Etnomatemática como uma Ação Pedagógica para o Desenvolvimento da Educação Financeira de Alunos...
  • Rosa, M., & Orey, D. (2003). Vinho e queijo: etnomatemática e modelagem. Bolema, 16(20), 1-16.
  • Rosa, M., & Orey, D. (2012). O campo de pesquisa em etnomodelagem: as abordagens êmica, ética e dialética. Educação e Pesquisa, 38(4),...
  • Rosa, M., & Orey, D. (2017). Etnomodelagem: a arte de traduzir práticas matemáticas locais. São Paulo: Livraria da Física.
  • Scandiuzi, P. (2002). Água e óleo: Modelagem e Etnomatemática? Bolema, 15(17).