Herramienta de análisis de contenido en libros de texto:: ecuaciones de primer grado

• Autores: Salvador Chulián García, María Rosa Durán , María del Pilar Azcaráte Goded
• Localización: Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 103, 2019, págs. 25-33
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A tool for content analysis in textbooks:: first-degree equations
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• Resumen
  • español

    En este artículo se realiza un análisis de contenido de diferentes libros de texto de la Educación Secundaria Obligatoria, centrándose en los temas de la resolución de ecuaciones de primer grado. Para ello, se realiza un diseño de investigación basado en los sistemas de categorías, que permitirá estudiar el contenido de dichos libros de texto. Finalmente, se investigan diferentes libros de texto, que son de 2o y 3er curso de secundaria y, a su vez, de tres editoriales diferentes.

  • English

    This work is based on content analysis for Secondary Education textbooks, whose focus is first order equations lessons. The content of such textbooks is studied through research design, following the standards of category systems. Finally, different textbooks from 2nd and 3rd school year of Spanish secondary system are taken into account for research, being these textbooks also from three different publishing houses.

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