Resumen de A praxeological model of reference related to costs calculation: comparison with the ones developed in a research and study path at university level

Diana Patricia Salgado, María Rita Otero, Verónica Parra

• español

  Este trabajo se encuadra dentro de una investigación más amplia cuyo objetivo general es enseñar matemática para no matemáticos en la universidad, adoptando las nociones centrales de la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD). Se propone un modelo praxeológico de referencia sobre el cálculo de costos de un micro-emprendimiento y se lo compara con el modelo efectivamente desarrollado. La pregunta generatriz estudiada ¿Cómo calcular los costos en un micro-emprendimiento? involucra praxeologías matemáticas y económicas. Este modelo permite cubrir una parte del programa de estudios de un curso de Cálculo del nivel universitario.

• English

  This work fits within a wider research whose general objective is teaching mathematics to non-mathematicians at the university, taking central assumptions of the Anthropological Theory of the Didactic (ATD). This work proposes a praxeological model of reference related to a micro-entrepreneurship costs calculation in comparison with the effectively developed model. The generative question How to calculate micro-entrepreneurship costs? links mathematical and economic praxeologies. This model allows to go through a part of the study programme of a university calculus course.

• português

  Este trabalho enquadra-se dentro de uma investigação mais ampla cujo objetivo geral é ensinar matemática para não matemáticos na universidade, adotando as noções centrais da Teoría Antropológica do Didático (TAD). Propõe-se um modelo praxeológico de referência sobre o cálculo de custos de um microempreendimento e compará-lo com o modelo efetivamente desenvolvido. A pergunta geradora estudada: Como calcular os custos num microempreendimiento? envolve praxeologías matemáticas e económicas. Este modelo permite cobrir uma parte do programa de estudos de um curso de Cálculo do nível universitário.