A grandes problemas, grandes soluciones

• Marta Pla-Castells ^[1] ; Irene Ferrando Palomares ^[1] ; Mar Francisco Robledo
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 282, 2019, págs. 44-48
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Presentamos una experiencia desarrollada en 2.º curso de educación primaria. Los estudiantes se enfrentan a una pregunta de estimación que son incapaces de responder y, posteriormente, se les guía a través de problemas más sencillos para que desarrollen estrategias que les ayuden a dar respuesta a la pregunta inicial. Se trata de una experiencia activa en la que, mediante la resolución de problemas en contexto real, trabajan conceptos de aritmética y medida.