Informal Content and Student Note-Taking in Advanced Mathematics Classes

• Autores: Timothy Fukawa-Connelly, Keith Weber, Juan Pablo Mejía-Ramos
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 48, Nº 5, 2017, págs. 567-579
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.48.5.0567
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