What We Say and How We Do: Action, Gesture, and Language in Proving

• Autores: Caroline Williams Pierce, Elizabeth L. Pier, Candance Walkington, Rebecca Boncoddo, Virginia Clinton, Martha W. Alibali, Mitchell J Nathan
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 48, Nº 3, 2017, págs. 248-260
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.48.3.0248
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