El tratamiento metodológico de la unidad: una mirada desde la formación inicial del profesor de matemática

• Andel Pérez González ^[1] ; Ana Teresa Garriga González ^[1] ; Marta Beatriz Valdés Rojas ^[1]
  1. [1] Universidad de Ciencias Pedagógicas Silverio Blanco Núñez
• Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 44, 2015, págs. 42-55
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El artículo ofrece un procedimiento para enseñar a los futuros profesores de matemática a hacer el análisis metodológico de las unidades de los programas escolares. El mismo tiene en cuenta las exigencias más actuales en la enseñanza de la matemática, así como el carácter integrador y sistémico que debe caracterizar las habilidades profesionales para la planificación del proceso de enseñanza - aprendizaje.

  • English

    The article offers a procedure to teach to make the future mathematics professors the methodological analysis of the units of the school programs. The same one keeps in mind the most current demands for the mathematics's teaching, as well as the integrative and systemic character that should characterize the professional abilities for the planning of the teaching process - learning.

  • português

    O artigo oferece um procedimento para ensinar os futuros professores de matemática a realizar análise metodológica das unidades dos programas escolares. São consideradas as demandas mais atuais para o ensino da matemática como também o caráter integrador e sistêmico que devem caracterizar as habilidades profissionais para o planejamento do processo de ensino-aprendizagem.

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