El Plan de Acción Tutorial en la Facultad de Educación: trabajo colaborativo y acompañamiento tutorial

• Autores: Asunción Lledó Carreres , Carme Arronis Llopis, Eduard Baile López, Hèctor Càmara Sempere, María Luz Callejo de la Vega , Beatriz Delgado Domenech, Dari Escandell Maestre, Ceneida Fernández Verdú , Raquel Gilar Corbí , Carlota González Gómez, Carolina Gonzálvez Macià, María J. Hernández Amorós, Gonzalo Lorenzo Lledó , Ramón F. Llorens García, Gladys Merma Molina , Teresa Perandones González, José Rovira Collado
• Localización: El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad: XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2014, ISBN 978-84-697-0709-8, págs. 526-535
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Referencias bibliográficas
  • Álvarez Pérez, P. (2006). La tutoría y la orientación universitaria en la nueva coyuntura de la enseñanza superior: el Programa Velero. Revista...
  • Bricall, J.M. (2000). Informe Universidad 2000. Madrid: CRUE.
  • Lledó, A; Álvarez, JD; Grau, S; González, C; Roig, R; Lorenzo, G; Tortosa, MT. (2008). Academia learning and achievement The mentoring program...
  • Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades (LOU). (BOE núm. 307, de 24/12/2001)
  • Rodríguez, S (2004). Manual de tutoría universitaria. Barcelona: Octaedro/ICE-UB.
  • Sancho, R. (2002). El sentido y la práctica de las tutorías de asignaturas en la enseñanza universitaria. En Coriat, M. (ed). Jornadas sobre...
  • Perandones, T.M. y Lledó, A. (2009) La función del profesorado universitario como tutor. Experiencias en el Programa de Acción Tutorial en...