The promise of qualitative metasynthesis for mathematics education

• Autores: Kateri Thunder, Robert Q. Berry
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 47, Nº 4, 2016, págs. 318-337
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.47.4.0318
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