Análisis de los antecedentes histórico-filosóficos de la “paradoja cognitiva de duval”

Bruno D Amore ^[1] ; Martha Isabel Fandiño Pinilla ^[1] ; Maura Iori ^[2] ; Maurizio Matteuzzi ^[3]
1. [1] Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  
  Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  
  Colombia
2. [2] Universidad de Palermo, Italia
3. [3] Universidad de Bologna, Italia
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Localización: RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa, ISSN 1665-2436, Vol. 18, Nº. 2, 2015, págs. 177-212
Idioma: español
DOI: 10.12802/relime.13.1822
Títulos paralelos:
- Analysis of the historical and philosophical antecedents of “duval’s cognitive paradox”
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Resumen
- español
  En un famoso artículo publicado en 1993, Raymond Duval evidenciaba el siguiente hecho: el estudiante puede confundir el objeto matemático O, que está tratando de construir cognitivamente, con una determinada representación semiótica R( O) de dicho objeto. Explicaba que esta confusión se debía a una especie de paradoja inevitable: sólo quien ha construido el objeto O, puede reconocer R(O) como representación de O y no como objet o en sí. Esta reflexión tuvo una gran influencia en los investigadores en los años sucesivos. Pero, varios estudiosos de semiótica, si bien es cierto que no lo dicen con estas mismas palabras, ya habían evidenciado el fenómeno. En este escrito nos proponemos estudiar algunos de ellos.
- English
  In a famous article published in 1993, Raymond Duval high lighted a simple fact: the student may confuse the mathematical object O he is trying to build cognitively with one of its semiotic representations R(O). Duval explained that this confusion was dueto a sort of inevitable paradox: only someone who has already built O, can recognize R(O) as a representation of O and not as an object in itself. There after, this thought has been extremely influential for researchers. However, even if in different terms, many scholars of semiotics have emphasized the same phenomenon. In this paper we propose to remind some of them.