Àngels Aymerich Restoy, Lluís Albarracín Gordo
En este artículo presentamos un analisis cualitativo del proceso de modelizacion de un grupo de trabajo formado por alumnos de 15-16 años trabajando en una actividad estadística con datos reales.En concreto, identicamos las fases del proceso de modelizacion siguiendo el ciclo de modelizacion de Blum and LeiB (2007) y discutimos los resultadosdesde la perspectiva de las dicultades encontradas durante el analisis y la complejidad del proceso de modelizacion analizado.
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