Análisis competencial de una tarea de modelización abierta

Autores: César Gallart Palau, Irene Ferrando , Lluís Miquel García Raffi
Localización: Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 88 (Marzo), 2015, págs. 93-103
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Competence analysis of an open modelling task
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Resumen
- español
  Según diversos autores, las actividades dirigidas al desarrollo conjunto de las competencias matemáticas deben relacionarse con la realidad y los procesos de modelización matemática. El objetivo del presente trabajo es describir, a partir de la producción de un grupo de alumnos de tercer curso de ESO, las competencias que los alumnos han de poner en juego para resolver una tarea genuina y completa de modelización y que formarían parte de la propia competencia en Modelización.
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  According to several authors, the activities that are focused to develop mathematical skills should be related with real problems and the mathematical modeling processes. The aim of this paper is to describe, analyzing the productions of a group of ninth grade’s students, the competencies that they have to put into play in order to solve a genuine and complete modeling task These competencies form part of the modeling competence