Research, reflection, practice: A generation of progress: learning from NAEP

• Autores: Peter Kloosterman, Zachary Rutledge, Patricia Ann Kenney, Cynthia W. Langrall (ed. lit.), Dorothy Y. White (ed. lit.)
• Localización: Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 15, Nº 6, 2009, págs. 363-369
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/tcm.15.6.0363
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