Resumen de El diseño curricular como eje articulador de la formación inicial del profesorado: una estrategia a investigar

Josefa Cuesta Fernández , María del Pilar Azcaráte Goded

• Esta comunicación pretende incidir en la necesidad de investigar en y sobre la formación inicial de los maestros al objeto de promover y facilitar sus procesos de desarrollo profesional. Presentamos la estrategia de formación inicial que venimos desarrollando y analizando en nuestras clases y que considera el diseño curricular como elemento clave para promover la construcción del conocimiento profesional.