Conocimiento de contenido pedagógico del profesor: tareas y modos de representación para las fracciones

• Autores: Salvador Llinares Ciscar , Victoria Sánchez García , Mercedes García Motos
• Localización: Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 304, 1994, págs. 199-225
• Idioma: español
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