Hypercard: nuevas posibilidades
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Autores: Ricardo Luengo González
, Luis M. Casas García
- Localización: Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Nº 9, 1992, págs. 107-138
- Idioma: español
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Resumen
En el presente artículo se sugieren nuevas posibilidades didácticas de aplicación del ordenador en la enseñanza de interés para todo el profesorado, no solo de matemática sino de las diversas áreas curriculares. En primer lugar se describe el entorno "hypercard" y a continuación su lenguaje de programación (hypertalk). "hypercard" esta basado en hipertexto, permite estructurar la información de una forma mas flexible, dinámica e interactiva que como se hacia con los anteriores soportes de almacenamiento y transmisión de la información, pero va mucho mas allá que las aplicaciones precedentes que incorporaban hipertexto, como por ejemplo guide. Por ultimo, y en el contexto de un modelo de "integración total" del ordenador en la enseñanza, se estudian las posibilidades de "hypercard".
