Análisis comparativo de la autenticidad de problemas de libros de texto de matemáticas de Secundaria entre ChatGPT y un docente en formación

• Sara Mateos Plaza ^[1] ; José María Chamoso Sánchez ^[1]
  1. [1] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
• Localización: La Inteligencia Artificial en la formación del profesorado de Secundaria / Carmen López Esteban (ed. lit.) , 2026, ISBN 978-84-1091-248-9, págs. 419-428
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Comparative analysis of the authenticity of high school mathematics textbook problems between ChatGPT and a teacher trainee
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