Desarrollo del pensamiento computacional a través de la resolución de problemas mediante el uso del robot MATATALAB

• Autores: Adriana Breda , Gemma Sala Sebastiá , Vicenç Font Moll , Berta Palou Julián, Esther Luna González, María José Seckel Santis, María Belén Giacomone, Telesforo Sol, Alexandre Cortés, Roger de Abreu Silva
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 7, 2025
• Idioma: español
• DOI: 10.60940/ciduiv1n7id9900457
• Títulos paralelos:
  • Development of computational thinking through problem-solving using the MATATALAB robot
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• Resumen
  • español

    Esta es una propuesta de innovación docentedirigidaa la formación de futuros maestros deEducación Primaria, con especial énfasis en el desarrollo del Pensamiento Computacionala través de la resolución de problemas conel uso del Matatalab. Se pretende implementarla con estudiantes del segundo curso del Grado de Maestro en Educación Primaria de la Universitatde Barcelona. Como perspectiva futura, se planea aplicar la lección en el curso corriente para recopilar datos reales sobre su impacto.

  • English

    This work is a teaching innovation proposal with a high degree of didactic suitability, aimed at training future teachers in the primary education degree program. It specializesin the development of Computational Thinkingthrough problem-solving using the educational robotcalledMatatalab. The proposal is intended to be implemented with 45 second-year students of the primary education degree at the University of Barcelona. Asa future perspective, the lesson willbe applied during the current academic year to collect real data on its impact.