Estructura y visualización en el sentido estocástico: Abriendo la puerta a la alfabetización en datos

• Luis J. Rodríguez-Muñiz ^[1] ; Juan José Santaengracia ^[1] ; Belén Palop del Río ^[2] ; Marina Iturrate Bobes ^[1] ; Laura Muñiz-Rodríguez ^[1]
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
  2. [2] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: GRAÓ 12-18: Tu espacio de referencia en Educación Secundaria, ISSN-e 2938-7876, 1 9 (junio), 2026, págs. 66-71
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Se describen dos actividades implementadas en ESO, adaptables a primaria y bachillerato. Ambas actividades pivotan en la alfabetización en datos, una sobre la estructuración en variables de la información proporcionada (imágenes y texto) y la otra sobre la visualización utilizando gráficos no convencionales en el ámbito escolar.