Clase metodológica instructiva para el cálculo eficiente de la transformada wavelet discreta de Haar

• Valdés Santiago, Damian ^[1]
  1. [1] Universidad de La Habana

     Universidad de La Habana

     Cuba

     
• Localización: Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática: (REVIEM), ISSN-e 2739-039X, Vol. 5, Nº. 1 (Publicación Continua), 2025, págs. 1-21
• Idioma: español
• DOI: 10.54541/reviem.v5i1.135
• Títulos paralelos:
  • Aula de metodologia instrucional para o cálculo eficiente da transformada wavelet discreta de Haar
  • Instructional methodological class for the efficient calculation of the discrete Haar wavelet transform
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• Resumen
  • español

    El trabajo metodológico es un conjunto de actividades continuas que los docentes realizan para mejorar su preparación pedagógica y asegurar transformaciones efectivas en el proceso educativo. En este contexto, la clase metodológica instructiva ofrece soluciones didácticas que fomentan el aprendizaje. El plan de estudio de Ciencia de la Computación, especialmente en la asignatura Matemática Numérica impartida en la Universidad de La Habana, exige un perfeccionamiento constante debido a las demandas profesionales. El objetivo de la investigación fue diseñar una clase metodológica instructiva, enfocada en la práctica del algoritmo para calcular la transformada wavelet discreta de Haar. Esta iniciativa se llevó a cabo en la Facultad de Matemática y Computación de la referida universidad, definiendo objetivos y líneas de trabajo metodológico. Además, se presentó un resumen de la actividad docente, resolviendo un ejercicio típico y orientado al trabajo independiente. La clase elaborada no solo busca mejorar la preparación de los docentes, sino que, además, sirva como modelo para la elaboración de exámenes de cambio de categoría profesional y para en la enseñanza de la Matemática Numérica en universidades cubanas y extranjeras.

  • português

    O trabalho metodológico é um conjunto de atividades contínuas que os professores realizam para melhorar sua preparação pedagógica e garantir transformações eficazes no processo educativo. Neste contexto, a aula metodológica instrutiva oferece soluções didáticas que promovem a aprendizagem. O plano de estudos de Ciência da Computação, especialmente na disciplina de Matemática Numérica ministrada na Universidade de Havana, exige um aperfeiçoamento constante devido às exigências profissionais. O objetivo da pesquisa foi projetar uma aula metodológica instrutiva, focada na prática do algoritmo para calcular a transformada wavelet discreta de Haar. Essa iniciativa foi realizada na Faculdade de Matemática e Computação da referida universidade, definindo objetivos e linhas de trabalho metodológico. Além disso, foi apresentado um resumo da atividade docente, resolvendo um exercício típico orientado para o trabalho independente. A aula elaborada não busca apenas melhorar a preparação dos professores, mas também servir como modelo para a elaboração de exames de mudança de categoria profissional docente e para o ensino de Matemática Numérica em universidades cubanas e estrangeiras.

  • English

    Methodological work is a set of continuous activities that teachers carry out to improve their pedagogical preparation and ensure effective transformations in the educational process. In this context, the instructional methodological class offers didactic solutions that promote learning. The study plan of Computer Science, especially in the subject Numerical Mathematics taught at the University of Havana, requires constant improvement due to professional demands. The objective of the research was to design an instructive methodological class, focused on the practice of the algorithm to calculate the discrete Haar wavelet transform. This initiative was carried out at the Faculty of Mathematics and Computer Science of the referred university, defining objectives and methodological lines of work. In addition, a summary of the teaching activity was presented, solving a typical exercise oriented to independent work. The class elaborated not only seeks to improve the preparation of teachers, but also to serve as a model for the elaboration of exams for the change of teaching professional category and for the teaching of Numerical Mathematics in Cuban and foreign universities.

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