Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática: (REVIEM)

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  Año 2022, Vol. 2, Número 3. Dedicado a: Herramientas teóricas, metodológicas y formativas. Miradas que confluyen en Educación Matemática

  • Artículos empíricos

    • Seleccionado

      El estado de la alfabetización matemática: análisis desde las producciones y las subjetividades

      Johan Castro Hernández

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Artículos de revisión de literatura

    • Seleccionado

      La enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en el aula multigrado de primaria: Una caracterización

      Mayra Elizabeth Parra Amaya, Osvaldo Rojas Velázquez

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Artículos empíricos

    • Seleccionado

      La competencia mirar profesionalmente de futuros profesores de matemáticas: uso de representaciones de la práctica

      Ceneida Fernández Verdú , Juan Manuel González Forte, Pere Ivars Santacreu

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Artículos teóricos

    • Seleccionado

      Los eventos académicos y la educación matemática venezolana. Caso: Universidad Nacional Experimental de Guayana

      Delisa Bencomo

      • Resumen
      • Texto completo
      

  • Editorial

    • Seleccionado

      Herramientas teóricas, metodológicas y formativas. Miradas que confluyen en Educación Matemática

      Rafael Enrique Gutiérez Araujo, Irene V. Sánchez N.

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