Sobre la nueva reforma de la educación matemática: Invitación a un debate, 3
Arturo Mena Lorca
págs. 44-58
Interdisciplina en Educación Matemática: Características genuinas de la práctica interdisciplinar académica
Jaime Huincahue Arcos
págs. 59-68
Aprendizaje de números racionales a partir de representaciones semióticas
Dafne Aguilar Terrones, José Gabriel Sánchez Ruiz, Gladys Denisse Salgado Suárez
págs. 69-99
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