PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

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  Año 2023, Vol. 17, Número 3. Texto Completo Ejemplar

  • Seleccionado

    Mediaciones realizadas a estudiantes de segundo de primaria en una tarea de generalización

    Romina Narváez, María Consuelo Cañadas Santiago

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    págs. 239-264

    
  • Seleccionado

    Alcances de un taller sobre MTSK en la reflexión docente de un grupo de profesores de matemáticas

    José Romilio Loría Fernández, Jonathan Espinoza González, Miguel Picado Alfaro

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    págs. 265-293

    
  • Seleccionado

    Modelización estadística para el aprendizaje de la correlación y regresión lineal

    Elkin Alejandro Osorio Amaya, Santiago Inzunza Cazares, Silvia Evelyn Ward Bringas

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    págs. 295-321

    
  • Seleccionado

    Learning reported by three teachers and the teaching of algebra in the first grades

    Daniela Inês Baldan da Silva, Alessandro Jacques Ribeiro, Marcia Aguiar

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    págs. 323-346