Des systèmes d’aide à l’enseignement: Une étude de cas à propos du volume
Teresa Assude, Patricia Marchand, Karine Millon-Fauré, Laurent Theis, Jeanne Koudogbo
págs. 285-324
Michèle Couderette, Chantal Amade-Excot
págs. 325-370
Elementary algebra as a modelling tool: A plea for a new curriculum
págs. 371-409
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