Revista Latinoamericana de Etnomatemática

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  Año 2016, Vol. 9, Número 3. Dedicado a: Race, Power, and Mathematics Education

  • Editorial

    • Seleccionado

      Raza, Poder y Educación Matemática

      Luz Edith Valoyes Chávez, Aldo Iván Parra Sánchez

      • Texto completo

      págs. 4-8

      

  • Artículos de reflexión

    • Seleccionado

      Discursos raciales históricos y su influencia en las prácticas de enseñanza de las Matemáticas escolares asociadas a ellos

      Angela Patricia Valencia Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-25

      
    • Seleccionado

      Afetividade, etnomatemática e cultura negra

      Vanisio Luiz Da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-43

      
    • Seleccionado

      Microagressões no ensino superior nas vias da Educação Matemática

      Guilherme Henrique Gomes da Silva, Arthur E. Powell

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-76

      
    • Seleccionado

      (Re)claiming an activist identity as criticalmathematics educators: addressing anti-black racism because #BlackLivesMatter

      Paula Groves Price, Roxanne Moore

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-93