PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

• 

  Año 2013, Vol. 7, Número 2

  • Seleccionado

    Teacher Knowledge and Classroom Practice: Examining the Connection

    Michael J. Gilbert, Barbara Gilbert

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 51-61

    
  • Seleccionado

    Reasoning by Contradiction in Dynamic Geometry

    Anna E. Baccaglini Frank, Samuele Antonini, Allen Leung, Maria Alessandra Mariotti

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 63-73

    
  • Seleccionado

    Exploring Young Students' Functional Thinking

    Elizabeth Warren, Jodie A. Miller, Thomas J. Cooper

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 75-84