págs. 131-138
Modelos intuitivos del infinito y patrones de evolución nivelar
José Luis Belmonte Martínez, Modesto Sierra Vázquez
págs. 139-171
De la concepción global a la concepción local: el caso de la recta tangente en el marco de la convención matemática
Eduardo Canul, Crisólogo Dolores Flores, Gustavo Martínez Sierra
págs. 173-202
Las tres dimensiones fundamentales de un problema didáctico: el caso del álgebra elemental
págs. 203-231
A educação estatística no ensino fundamental II em Lavras, Minas Gerais, Brasil: avaliação e intervenção
Veronica Yumi Kataoka, Anderson Castro Soares de Oliveira, Ademária Aparecida de Souza, Adriano Rodrigues, Marcelo Silva de Oliveira
págs. 233-263
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