Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas
Año 2009, Número 60
págs. 7-20
Formación en práctica reflexiva de matemáticas, desde la perspectiva de un grupo de formadores
Marta Berini, Daniel Bosch, Martí Casadevall Pou, Iolanda Guevara Casanova, Damià Sabaté
págs. 21-34
Las "Liciones de mathemáticas" de Thomas Cerda: doscientos cincuenta años (1758-2008)
págs. 35-41
Pruebas de conocimientos y destrezas en matemáticas
Andrés Nortes Checa
, José Antonio López Pina, Rosa Martínez Arteropágs. 43-54
Juan Antonio Hans Martín, José Muñoz Santonja, Antonio Fernández-Aliseda Redondo
págs. 57-60
págs. 61-62
Representación de poliedros y superficies con una aplicación TIC
Mariano Real Pérez
págs. 63-71
Velázquez y el retrato del espacio
Francisco Martín Casalderrey
págs. 73-78
En las ciudades invisibles IX: diálogo entre Marco Polo y Kublai Jan
Miquel Albertí Palmer
págs. 79-86
Xaro Nomdedeu Moreno
págs. 95-101
Historias de al-Khwarizmi (3ª entrega): orígenes del álgebra
págs. 103-108
Matemáticas en lo improbable. 1.ª parte: porque incluso a los demonios les gustan las sorpresas
Constantino de la Fuente Martínez
págs. 109-116
Evangelista Torricelli: un precursor del cálculo
Santiago Gutiérrez
págs. 117-121
págs. 123-129
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