PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

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  Año 2008, Vol. 3, Número 1

  • Seleccionado

    Diagrammatic Thinking: Notes on Peirce's Semiotics and Epistemology

    Luis Radford

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 1-18

    
  • Seleccionado

    Modo de Uso del Conocimiento Profesional en Procesos de Reflexión en la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas

    María Peñas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 19-34

    
  • Seleccionado

    Análisis Didáctico y Formación Inicial de Profesores: Competencias y Capacidades en el Aprendizaje de los Escolares

    José Luis Lupiáñez Gómez , Luis Rico Romero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 35-48