Unión: revista iberoamericana de educación matemática

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  Año 2005, Número 3

  • Seleccionado

    Ambiente Informático Interactivo para el aprendizaje de las cónicas

    José Carlos Cortés Zavala

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 3-14

    
  • Seleccionado

    El calendario de Tai

    Xaro Nomdedeu Moreno

    • Texto completo

    págs. 15-17

    
  • Seleccionado

    La indigestión de Gulliver (¿Es posible un mundo a escala?)

    Agustín Martínez Menéndez

    • Texto completo

    págs. 19-23

    
  • Seleccionado

    Relación entre los estilos de aprendizaje, el rendimiento en matemáticas y la elección de asignaturas optativas en alumnos de enseñanza secundaria obligatoria (E.S.O.)

    José Juan González Gómez, Ricardo Luengo González

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 25-46

    
  • Seleccionado

    Sistemas educativos: A Educação Matemática no Brasil

    Celia Maria Carolino Pires

    • Texto completo

    págs. 53-72

    
  • Seleccionado

    Historia: A Geometria escolar ontem e hoje: algumas reflexões sobre livros didáticos de Matemática

    Maria Célia Leme da Silva

    • Texto completo

    págs. 73-85

    
  • Seleccionado

    Cronoludia: terminología Matemática ¿ al desnudo

    Ismael Roldán Castro , José Muñoz Santonja

    • Texto completo

    págs. 87-92

    
  • Seleccionado

    El rincón de los problemas

    Uldarico Malaspina Jurado

    • Texto completo

    págs. 93-95

    
  • Seleccionado

    Libros: Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor, Vicente Bermejo (Coordinador). Editorial CCS

    María Aurelia Noda Herrera

    • Texto completo

    págs. 97-99

    
  • Seleccionado

    Matemáticas a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

    Agustín Carrillo de Albornoz Torres

    • Texto completo

    págs. 101-102