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Resumen de Análisis de idoneidad en propuestas para el estudio de cónicas con GeoGebra en Educación Secundaria

Jaione Abaurrea Larrayoz

  • En esta tesis doctoral se propone una manera de trabajar las cónicas en Educación Secundaria diferente a las propuestas que en general se plantean en los libros de texto. Así, se describen y analizan actividades que se alejan de la enseñanza meramente transmisiva de las matemáticas, para enfatizar la acción matemática que implica llevar a cabo los procesos de: resolución de problemas, razonamiento y prueba, conexiones y representación.


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