Resumen de Concepciones de alumnos de secundaria respecto de la evaluación en matemáticas. Estudio de la incidencia de un proceso de instrucción

Ademir Basso

• En la actualidad, en gran parte de los centros educativos se sigue desarrollando una enseñanza y una evaluación en matemáticas con características tradicionales, lo que provoca, en algunos estudiantes, nerviosismo y temor que influye negativamente en su aprendizaje matemático.