Información General

• Autores: Enrique Planchart (ed. lit.), Inés María Gómez Chacón (ed. lit.)
• Editores: Universidad de Deusto = Deustuko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua
• Año de publicación: 2005
• Colecciones: HumanitarianNet, 15
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-7485-633-7
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Descripción principal

• Se presentan algunos de los retos que la formación Superior tiene sobre formación de profesores y Matemáticas. Profundiza en algunos ejes articuladores para un nuevo currículum en Didáctica de la Matemática. Y se ofrecen algunos ejemplos de colaboración entre Europa y Latinoamérica.

Listado de artículos

• • Seleccionado

    Tendencias y retos en formación de profesores en Matemáticas. Vivir el presente y crear futuro en la cooperación Europa-Latinoamérica

    Inés María Gómez Chacón

    • Texto Completo Libro

    págs. 15-32

    
  • Seleccionado

    La enseñanza de la matemática en Venezuela, programa de didáctica de la Matemática para educación media

    Sabrina Garbin Dall'Alba, Enrique Planchart, Inés María Gómez Chacón

    • Texto Completo Libro

    págs. 33-50

    
  • Seleccionado

    Desafíos de la formación docente ante la realidad social y la sociedad del conocimiento

    Ricardo Vilaró

    • Texto Completo Libro

    págs. 51-72

    
  • Seleccionado

    La formación docente entre lo teórico y lo práctico

    Uwe Gellert

    • Texto Completo Libro

    págs. 73-83