Manual para la elaboración de laboratorios virtuales autorregulados [Recurso electrónico]
Información General
- Autores: María Consuelo Sáiz Manzanares (coord.)
, Raúl Marticorena Sánchez (coord.) - Editores: Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional
- Año de publicación: 2024
- Colecciones: Proyectos de investigación
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-18465-87-1
- Enlaces
Resumen
Esta obra incluye materiales dirigidos a la formación de egresados y a la actualización de profesionales en ejercicio en el marco de la intervención temprana. También, integra a nuevos profesionales de la ingeniería biomédica. Dicha obra, contiene información sobre el diseño e implementación de laboratorios virtuales autorregulados aplicados a la resolución de casos prácticos en intervención temprana. En ellos, se incluye el uso de: chatbots, tecnología eye tracking multicanal integrada y técnicas de minería de datos. Este trabajo se ha desarrollado en el marco del proyecto co-financiado por la Unión Europea eEarlyCare-T nº 2021-1-ES01-KA220-SCH-000032661. Todos los materiales se han testado por profesionales de las instituciones participantes y especialistas externos.
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Identificadores de libro
DOIListado de artículos
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págs. 9-13
págs. 15-17
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I. Introducción
págs. 19-21
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II. Laboratorios virtuales autorregulados
págs. 23-27
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III. Aplicación de los laboratorios virtuales autorregulados a las Ciencias de la Salud
Gamificación autorregulada en estudiantes de Ciencias de la Salud
María Consuelo Sáiz Manzanares
págs. 31-32
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IV. Cómo diseñar laboratorios virtuales autorregulados
Diseño instruccional de los laboratorios virtuales
María Consuelo Sáiz Manzanares
pág. 35
pág. 36
págs. 37-43
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V. Ejemplos de laboratorios virtuales autorregulados en el proyecto eEarlyCare-T
Laboratorio virtual 1. Resolución de un caso de prematuridad
María Consuelo Sáiz Manzanares
págs. 47-49
Laboratorio virtual 2. Resolución de un caso de retraso madurativo
María Consuelo Sáiz Manzanares
págs. 50-52
Laboratorio virtual 3. Resolución de un caso de retraso de la comunicación y del lenguaje
María Consuelo Sáiz Manzanares
págs. 53-55
Laboratorio virtual 4. Resolución de un caso de síndrome de Lennox-Gastaut
María Consuelo Sáiz Manzanares
págs. 56-58
Laboratorio virtual 5. Resolución de un caso de parálisis cerebral
María Consuelo Sáiz Manzanares
págs. 59-61
Laboratorio virtual 6. Resolución de un caso de trastorno del espectro autista
María Consuelo Sáiz Manzanares
págs. 62-65
Laboratorio virtual 7. Aplicación de la tecnología eye trackinga la intervención en edades tempranas
María Consuelo Sáiz Manzanares
págs. 66-70
Laboratorio virtual 8. Realización de la observación aplicando tecnología eye tracking multicanal integrada
María Consuelo Sáiz Manzanares
págs. 71-75
Laboratorio virtual 9. Utilización de técnicas de observación sistemática aplicadas al análisis observacional de la conducta en niños y niñas pequeños
María Consuelo Sáiz Manzanares
págs. 76-78
Laboratorio virtual 10. Aplicación de las técnicas de minería de datos en el análisis conductual de niños y niñas pequeños
María Consuelo Sáiz Manzanares
págs. 79-82
págs. 83-86
Laboratorio virtual 12. Resolución de un caso de daño cerebral
Elvira Mercado Val
págs. 87-90
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VI. Estudio piloto de la usabilidad de la estructura de los laboratorios virtuales
Estudio piloto de la usabilidad de la estructura de los laboratorios virtuales
María Consuelo Sáiz Manzanares
, Gabriela Munarespágs. 93-100
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VII. Conclusiones
pág. 103
