Aprendizaje cooperativo de los ODS: VII Jornadas de Innovación Educativa DIMEU
Información General
- Autores: Inmaculada Bel Oms (coord.), Teresa María Vallet Bellmunt (coord.), María Teresa Martínez Fernández (coord.), Edurne Zubiría Ferriols (coord.), Víctor del Corte Lora (coord.), Mercedes Marqués Andrés (coord.)
, Ilu Vallet Bellmunt (coord.) - Editores: Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions
- Año de publicación: 2024
- Colecciones: Innovació Educativa, 30
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-19647-85-6, 978-84-19647-86-3
- Recoge los contenidos presentados a: Jornadas de Innovación Educativa (DIMEU) (2023. 7. Castelló de la Plana).
- Enlaces
Resumen
- español
Las Jornadas de Innovación Educativa se celebran con la finalidad de conocer las tendencias educativas actuales que puedan ayudarles a resolver los retos a los que se enfrentan en la actualidad y responder a las necesidades que el alumnado plantea, identificar herramientas digitales que pueden mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno educativo y compartir experiencias y aprender de casos en el aula de docentes españoles e internacionales.
- català
Les Jornades d'Innovació Educativa se celebren amb la finalitat de conéixer les tendències educatives actuals que puguin ajudar-los a resoldre els reptes a què s'enfronten en l'actualitat i respondre a les necessitats que l'alumnat planteja, identificar eines digitals que poden millorar el procés d'ensenyament-aprenentatge en un entorn educatiu i compartir experiències i aprendre de casos a l'aula de docents espanyols i internacionals.
Otros catálogos
Identificadores de libro
DOIListado de artículos
-
-
LA SOSTENIBILIDAD EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: DE LA AGENDA 2030 EN EL AULA
págs. 25-37
-
MESA REDONDA 1. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO DE LOS ODS
Aprendizaje cooperativo para tratar ODS en un proyecto de aprendizaje-servicio
Vicent Tortosa Edo, Ana María Croitoru, Juan José Giménez Planelles, Cristina Pérez Más, Francisco Vinos Zapata
págs. 41-55
«Querido vecindario». Comunicación transformadora y ODS
Natalia Crespo, Inés Dobón, Alicia García Márquez, Raquel Vera, Eloísa Nos Aldás, Emma Gómez, Alessandra Farné
págs. 57-76
Conscienciar l’estudiantat d’Enginyeria en Informàtica sobre els ODS mitjançant un cas pràctic
Cristina Campos Sancho, Lledó Museros Cabedo
, Mª Angeles López Malo , Ismael Sanz Blasco , Iván Monzón Catalán, Ana Sancho Villachpágs. 77-91
-
MESA REDONDA 2. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO DE LOS ODS
Aprendizaje cooperativo y aprendizaje-servicio universitario: una experiencia para promover los ODS en la asignatura de Didáctica General
Celina Salvador García, Aida Sanahuja Ribés, Lucía María Rodríguez Sáez, Natalia Alcaraz Guijarro
págs. 95-111
Sostenibilidad e innovación en el sector de la moda: una aplicación al caso de Ecoalf
Sandra Tena Monferrer, Azahara Martínez Moraño, Iyán Álvarez Rodríguez, Débora Traver Fuentes, Ruth Damaris Miculeasa
págs. 113-121
págs. 123-133
-
OTRAS EXPERIENCIAS
Aprendizaje cooperativo del ODS13 en la asignatura Introducción a la Administración de Empresas
Teresa María Vallet Bellmunt, Cristina Gaona Garcia, Antonio Vallet Bellmunt, Sana Zegan Choukri, Vicent Tornador Monago, Isabel Sanz Miquel
págs. 137-175
Análisis y diseño estratégico sobre la base de empresas B Corp
Elena Llorens Siurana, Noelia Vivar Escrihuela, Ignacio Javier Luri Tomás, Edgar Adell Chabrera, Miguel Angel López Navarro
págs. 177-184
La enseñanza de la física y química y la introducción de los ODS
Maria Bel Pérez, Ladmila Ruiz
págs. 185-196
-
CONCLUSIONES
La integración del aprendizaje cooperativo y los ODS en el ámbito universitario, conclusiones y evaluación de las jornadas
Edurne Zubiría Ferriols, Teresa María Vallet Bellmunt
págs. 199-208
-
