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Hacia una formación transformadora de docentes: estrategias eficaces para formadores

Imagen de portada del libro Hacia una formación transformadora de docentes

Información General

Listado de artículos

    • I. Situándonos

    • II. Adoptando unos nuevos principios epistemológicos

      • ¿Cómo materializar la formación inicial y permanente de docentes desde la perspectiva sociocultural?

        Olga Esteve Ruescas, Laura Farró

        pág. 53

        Artículo

      • ¿Cómo planificar las intervenciones formativas para promover un aprendizaje orientado al desarrollo de competencias? La mediación estructurada.

        Olga Esteve Ruescas

        pág. 63

        Artículo

      • ¿Cómo ayudar a adoptar nuevas maneras de pensar y hacer a través de un aprendizaje conceptual conectado con la práctica? La mediación conceptual.

        Olga Esteve Ruescas

        pág. 81

        Artículo

      • ¿Cómo utilizar la interacción entre experto y novel como herramienta para la construcción guiada de conocimiento? La mediación interaccionista I

        Laura Farró, Conchi Rodrigo, Elena Verdía

        pág. 95

        Artículo

      • ¿Cómo promover un trabajo constructivo entre iguales? La mediación interaccionista II.

        Laura Farró Gràcia, Conchi Rodrigo, Elena Verdía

        pág. 115

        Artículo

    • III. Transformando las prácticas formativas: 8. Avanzando hacia prácticas formativas transformadoras en la formación inicial docente: ejemplificación en una asignatura de Didáctica de la Matemática

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