El 1.er Congreso Iberoamericano para una Educación de Calidad: Mentoría y Desarrollo Competencial se concibió como un espacio internacional para el diálogo y el intercambio de ideas entre la comunidad universitaria y las organizaciones comprometidas con la mentoría y el desarrollo de competencias a lo largo de la vida. Este evento, que se celebró en Cádiz del 15 al 17 de mayo de 2023, adoptó un formato mixto, reuniendo a más de 100 participantes procedentes de España y diversos países de Iberoamérica. El congreso contó con la presencia de expertos en mentoría y desarrollo competencial, incluyendo investigadores de Colombia, México y Panamá, entre otros países iberoamericanos. Mediante ponencias plenarias, comunicaciones orales y presentaciones de pósteres, se propició el intercambio de experiencias y el debate en torno a un amplio espectro de áreas temáticas. Entre ellas, la orientación laboral, los programas de acompañamiento e inserción laboral, las iniciativas de acogida u onboarding, la integración de colectivos con necesidades especiales, así como la problemática de la permanencia y el abandono de los estudios. Además, se abordaron la mentoría social, el desarrollo de competencias para el empleo, la acreditación de programas de mentoría y la certificación de mentores, así como la gestión de personas y el desarrollo de la carrera profesional. Esperamos que este libro ayude a impulsar la calidad educativa a través de la mentoría y el desarrollo de competencias, con un enfoque en la aplicación práctica y la innovación dentro de estos campos.
Research simulation for clinicians(RSC): El valor añadido de aprender haciendo investigación en la formación odontológica
Aurea Simón-Soro
págs. 13-24
Impacto de las mentorías en el rendimiento académico y en desarrollo de competencias en dirección de proyectos
Dante Guerrero Chanduví
, Eliane E. Pacherres Chávez, María del Carmen Barreto Pérez, Carmen C. Wiesse López
págs. 25-38
UniMentor: una propuesta de acompañamiento para la transición a la universidad
Gemma Domènech Vergés, Joke Aerts
págs. 39-50
El diseño de un juego de mesa como actividad de onboarding y el desarrollo de competencias
A.M. Alonso García, Francisca Berrocal Berrocal, Silvia Andrea Sánchez-Herrero Arbide, Daniel Alonso Hernán, María de los Ángeles Gómez Flechoso
, Antonio Alejandro Sánchez Ruiz-Granados 
págs. 51-62
Orientación en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Cádiz: Evolución del programa de tutorización al alumnado
Antonio Amores Arrocha, Jesús Ayuso, Dolores Bellido Milla
, Maria Carbó, Laura Cubillana Aguilera
, José M. Gómez, María Angeles Moreno Frías 
págs. 63-76
Cristina Pérez Barreiro
, Laura Cuello Martínez, Marisa Fernando Velázquez, Ana Isabel Tarrero Fernández 
págs. 77-88
Ezequiel Jiménez García, María del Carmen de Castro Cabrera, Gabriel José Guerrero Contreras 
págs. 89-104
Desarrollo y entrenamiento de las soft skills mediante el uso de la metodología de aprendizaje basado en proyectos
Magdalena Ramírez Peña, Alberto Cerezo Narváez, Andrés Pastor Fernández
, Manuel Otero Mateo, Moisés Batista Ponce
págs. 105-114
págs. 115-127
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