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Universidades que transforman: sostenibilidad y transferencia en acción

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Información General

Resumen

  • Este libro integra experiencias vinculadas con las sostenibilidad en tres ejes: investigación, innovación docente y transformación del conocimiento, en el marco de la Educación Superior.

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Listado de artículos

    • Sección I: Transferencia del conocimiento desde el ámbito de la sostenbilidad

      • Mujeres y catástrofes: una propuesta de transferencia universitaria desde la literatura y los estudios de género

        Nuria Lorente Queralt, Maria Morant Giner

        págs. 7-14

        Artículo

      • Desarrollo sostenible y participación comunitaria: Una experiencia de movilización del conocimiento en un entorno rural

        María Paola Ruiz Bernardo, Beth Núñez Huerta, Iris Abigail Plata Izquierdo, Cristina Montañés Cruz

        págs. 15-22

        Artículo

      • Transferencia desde la universidad hacia la sociedad civil estructurada: Criterios e indicadores para la comunicación transformadora y la alfabetización activista

        Alessandra Farné, Tamer Al Najjar Trujillo, Eloísa Nos Aldás

        págs. 23-30

        Artículo

      • Aprendizaje-servicio en estudios de traducción: Un modelo transferible para la educación sostenible

        Luz Belenguer Cortés

        págs. 31-38

        Artículo

      • Educación musical y transferencia del conocimiento: Ética y responsabilidad

        Anna Mercedes Vernia Carrasco

        págs. 39-46

        Artículo

      • Las historias de vida como parte del proceso de enseñanza aprendizaje como prevención de los discursos de odio en la educación superior

        Beatriz Cercos Chamorro, Ana Ancheta Arrabal

        págs. 47-52

        Artículo

      • Perception of the sustainable development goals among students at the University of Valencia from a multidisciplinary perspective

        Maria del Carmen Carceller Zazo, Vicent Hernández Chover, Olga Lenzi, Mónica Villar Herrero, Aigües Repullés Albelda

        págs. 53-60

        Artículo

      • Inclusive education and social sustainability: Designing accessible workshops on pharmaceutical counterfeiting within the framework of Expociència

        Antonio José Guillot García, Ana María Borrego Sánchez, Marta Serna García, Nicla Flacco, Maria del Carmen Carceller Zazo

        págs. 61-68

        Artículo

      • Pharmaceutical distribution and sustainability: An innovative university-to-business knowledge transfer experience for sustainable education in health sciences

        Maria del Carmen Carceller Zazo, Victor Mangas Sanjuan Árbol académico

        págs. 69-76

        Artículo

      • The ESG perspective on the use of artificial intelligence in the public administration

        Andreea Hancu Budui, Jose Blanco Vega, Ana Zorio Grima

        págs. 77-84

        Artículo

      • Escuela ciudadana de salud: Formación sanitaria con compromiso social desde la universidad

        María Dolores Mauricio Aviñó, Gloria Vicenta Segarra Irles, Marisa Guillén Domínguez, Joana Martínez Ricòs, Yolanda Jiménez Soriano, Rafael Fernández Delgado

        págs. 85-92

        Artículo

      • Estrategias de transferencia de conocimiento para mejorar el estilo de vida y reducir el consumo de sustancias adictivas en estudiantes universitarios en periodo de exámenes

        Andrea Álvarez Sala Martín, Carolina Ortega Azorín, Rocío Barragán Arnal

        págs. 93-100

        Artículo

      • Entre el elogio del riesgo y la ética del acompañamiento en la creación audiovisual.: La experiencia “cliffhanger”

        LLedó Morales Roig, Shaila García Catalán, Jessica Izquierdo Castillo

        págs. 101-108

        Artículo

    • Sección II: Investigación desde el ámbito de la sostenbilidad

      • Una educación física hacia la ecosostenibilidad: Un estudio de casos intrínseco

        Alberto Botella Pla, José Devís Devís

        págs. 111-118

        Artículo

      • Actividad física, sedentarismo y dolor en músicos y no músicos

        Javier Gené Morales, Sara Minguet Asensio, Sergio A. Useche Hernández

        págs. 119-126

        Artículo

      • De los informes a la realidad: Medición del impacto de la educación financiera en estudiantes universitarios desde una perspectiva ESG

        Tatiana Torres More, Inés González González, Francisco Joaquín Cortés

        págs. 127-134

        Artículo

      • Exploring psychosocial skills in university students

        Paloma Merello Giménez Árbol académico, María Pilar Herce Palomares, Ana Zorio Grima

        págs. 135-142

        Artículo

      • Materialidad y sostenibilidad en fotografía

        Raquel Artacho Pérez, Marta Leticia Sánchez Cardete, Ana Mª Delgado Jarana, Lilia Miralles Llorens, Eva López González, Esther García Tormo

        págs. 143-148

        Artículo

      • Eficacia clínica y coste-efectividad de la telemedicina en la diabetes tipo 2: Una revisión bibliográfica

        Ana Josane Dantas Fernandes, Isabel García Arnandis, Maria Carmen Montesinos Mezquita

        págs. 149-156

        Artículo

      • From statistical modelling to climate action: The sustainable and transdisciplinary approach of the European Lamasus project

        Carmen Guarner Giner, David Valentín Conesa Guillén Árbol académico, Mario Figueira Pereira, Antonio López Quílez Árbol académico

        págs. 157-164

        Artículo

      • Dechados: Prácticas sostenibles en museos

        Ricard Huerta Árbol académico

        págs. 165-172

        Artículo

      • Aplicación del modelado PBPK en investigación preclínica: Una alternativa sostenible y ética a la experimentación animal en el desarrollo de fármacos

        Javier Zarzoso Foj, Marina Cuquerella Gilabert, Javier Reig López, Matilde Merino Sanjuán Árbol académico, Victor Mangas Sanjuan Árbol académico

        págs. 173-182

        Artículo

      • Modelado farmacocinético en la etapa clínica: Herramienta para la individualización posológica mediante gemelos virtuales

        Marina Cuquerella Gilabert, Javier Zarzoso Foj, Javier Reig López, Matilde Merino Sanjuán Árbol académico, Victor Mangas Sanjuan Árbol académico

        págs. 183-190

        Artículo

      • ¿Tiene sentido apostar por la movilidad activa en la universidad?: Un análisis comparativo de bienestar y salud de los estudiantes según su modo de desplazamiento

        Sergio A. Useche, Javier Gené Morales

        págs. 191-198

        Artículo

    • Sección III: Innovación educativa desde el ámbito de la sostenibilidad

      • Uso de recursos audiovisuales para la mejora del aprendizaje práctico en Odontología: Una propuesta sostenible de la transferencia del conocimiento en entornos no presenciales

        José Amengual Lorenzo, Marina García Selva, Blanca Serra Pastor, Carla Fons Badal, María Fernanda Solá Ruiz Árbol académico, Rubén Agustín Panadero Árbol académico

        págs. 201-210

        Artículo

      • El TFM: Propuestas para abordar su elaboración y finalización efectiva en el ámbito de las Ciencias sociales

        Jaime Escribano Pizarro, Almudena Buciega Arévalo, Sergio Bellés Monserrat, Jaume Pla Bañuls, Néstor Vercher Savall, Javier Esparcia Pérez

        págs. 211-216

        Artículo

      • La investigación como base de la formación universitaria.: El aprendizaje de los ODS a partir de la cooperación al desarrollo: Del terreno a las aulas

        José Javier Serrano Lara, Ana Sales Ten Árbol académico

        págs. 217-224

        Artículo

      • Hacia un paradigma híbrido de evaluación de la alfabetización en visualización de datos en la educación superior: Revisión de instrumentos y evidencias empíricas

        Ignacio Montalvá Candel, Virgilio Pérez Giménez, José M. Pavía

        págs. 225-232

        Artículo

      • Odontoflash 2.0: Integración de inteligencia artificial y microlearning multilingüe en la educación odontológica universitaria

        Laura Marqués Martínez, Juan Ignacio Aura Tormos, Verónica García Sanz, Esther García Miralles, Vanessa Paredes Gallardo

        págs. 233-240

        Artículo

      • PsicoConversa: Una experiencia de aprendizaje activo y colaborativo en la enseñanza universitaria

        Konstanze Schoeps, Selene Valero Moreno, Antonia Pérez Marín, Inmaculada Montoya Castilla

        págs. 241-248

        Artículo

      • Desarrollo de indicadores de consumo responsable en estudiantes universitarios

        Mª Ángeles Alcaide González, Mónica Martínez Gómez, Elena de la Poza Plaza Árbol académico

        págs. 249-256

        Artículo

      • Innovación docente en farmacoterapia: Simulación clínica, análisis farmacocinético e inteligencia artificial para una enseñanza sostenible y personalizada

        Marina Cuquerella Gilabert, Javier Zarzoso Foj, Virginia Merino Sanjuán, Matilde Merino Sanjuán Árbol académico

        págs. 257-264

        Artículo

      • ODS y ONG como motor de creatividad: Innovación publicitaria en contextos universitarios

        Silvia Sanz Blas, Daniela Buzova, Paula Fierro Rubio, Amparo Cervera Taulet Árbol académico, María Walesska Schlesinger Díaz, Yeamduan Narangajavana Kaosiri

        págs. 265-270

        Artículo

      • Desarrollo de un visor 3D de preparaciones dentarias en odontología: Hacia una docencia más sostenible y participativa

        Marina García Selva, Rubén Agustín Panadero Árbol académico, Carla Fons Badal, María Fernanda Solá Ruiz Árbol académico, Blanca Serra Pastor, José Amengual Lorenzo

        págs. 271-276

        Artículo

      • Educación en patrimonio hidráulico: Innovación docente basada en TIC en el marco de un proyecto europeo

        Delia Trifi Rufino, Guillem Monrós Andreu, Pablo Altaba Tena, Paloma Barreda Juan, Jaume Luis Gómez, Sergio Chiva Vicent Árbol académico

        págs. 277-284

        Artículo

      • Desarrollo de competencias y actitudes hacia la sostenibilidad en la educación superior: Una propuesta de intervención

        Esther Villajos Girona, Francisco Javier Gracía Lerín

        págs. 285-292

        Artículo

      • Aprendizaje basado en proyectos para la sostenibilidad hídrica urbana: Integración de CFD y EPANET en el diseño de redes de riego con aguas regeneradas

        Guillem Monrós Andreu, Delia Trifi, Paloma Barreda, Sergio Chiva Vicent Árbol académico

        págs. 293-300

        Artículo

      • Transformación docente sostenible en odontopediatría: Integración de la simulación háptica virtual en la enseñanza de tratamientos pulpares en dentición temporal

        Neus Frechina-Borràs, Juan Ignacio Aura Tormos, María Ángeles Velló Ribes, María Dolores Casaña-Ruiz, Montserrat Catalá Pizarro

        págs. 301-308

        Artículo

      • Enhancing social awareness and digital skills through an NGO project in higher education

        Yeamduan Narangajavana Kaosiri, Amparo Cervera Taulet Árbol académico, María Walesska Schlesinger Díaz, Silvia Sanz Blas, Daniela Buzova, Víctor Ballester Riera

        págs. 309-316

        Artículo

      • Evaluación de actividades de aprendizaje activo para una innovación docente sostenible

        Vicente Cerverón Lleó Árbol académico, Xaro Benavent García Árbol académico, Ariadna Fuertes Seder, Esther de Ves Cuenca Árbol académico

        págs. 317-324

        Artículo

      • Relacionando la innovación docente con los ODS para transformar las metodologías de enseñanza: Derecho civil con perspectiva de género

        Marina Sancho López

        págs. 325-332

        Artículo

      • From knowledge to impact: Educating future business leaders in circular economy practices

        María Jesús Muñoz Torres Árbol académico, Elena Escrig Olmedo Árbol académico, Idoya Ferrero Ferrero, Dolors Traver Torres

        págs. 333-340

        Artículo

      • El proyecto DHECA: Humanidades digitales e interdisciplina para una conservación sostenible del patrimonio universitario

        Álvaro Solbes García, Ester Alba Pagán Árbol académico, Alejandra Nieto-Villena, Belén Palma Ruano, María del Mar Gaitán, Arabella León Muñoz

        págs. 341-348

        Artículo

      • El papel de las organizaciones en la agenda 2030 como contenido formativo: Resultados de una experiencia de innovación docente

        Victor Valls Royo, Esther Gracia Grau, Amparo Ramos López, Baltasar González Anta, Francisco Javier Gracía Lerín, Amparo Caballer Hernández

        págs. 349-356

        Artículo

      • Estimación del grado de conocimientos del estudiantado de Ciencias de la salud de la Universitat de València en alimentación saludable y sostenibilidad

        Teresa Almerich Torres, Miriam Puig Silla, Ana Ruiz Miravet, José Miguel Soriano del Castillo Árbol académico, José Manuel Almerich Silla Árbol académico

        págs. 357-364

        Artículo

      • Aumentando la educación sobre dieta mediterránea en la universidad se reduce la huella de carbono

        Rebeca Fernandez Carrion, Olga Portolés Reparaz, David Esteban Munera, Eva María Asensio Márquez Árbol académico

        págs. 365-372

        Artículo

      • El espejismo de la innovación digital: Una experiencia inicial de uso pedagógico de la inteligencia artificial en la docencia de teoría del arte contemporáneo

        Nerea Bella García

        págs. 373-378

        Artículo

      • Aprendizaje-servicio en odontopediatría: Promoción de la salud infantil en contextos vulnerables y contribución a los objetivos de desarrollo sostenible

        María Ángeles Velló Ribes, Sandra Gallardo Balaguer, María del Mar Ros García, María Dolores Casaña-Ruiz, Juan Ignacio Aura Tormos, Montserrat Catalá Pizarro

        págs. 379-386

        Artículo

      • Microlearning audiovisual en odontología: Innovación docente sostenible y transferencia del conocimiento en la enseñanza de prótesis fija

        Rubén Agustín Panadero Árbol académico, Marina García Selva, Blanca Serra Pastor, Carla Fons Badal, María Fernanda Solá Ruiz Árbol académico, José Amengual Lorenzo

        págs. 387-396

        Artículo

      • Formación e innovación docente en educación en emergencias para el ámbito universitario

        Ana Ancheta Arrabal, Beatriz Cercos Chamorro, Marta Gil Grado

        págs. 397-406

        Artículo

      • Educación superior para el desarrollo sostenible: Metodologías activas y agenda 2030 en la universidad

        Lucía Aparicio Chofré, Sara Candel Añón, Ana Colomer Segura

        págs. 407-414

        Artículo

      • Solución tecnológica para el control de acceso y asistencia en instituciones de educación superior: Estudio acerca de la aceptación de UEcheck

        Pau Reig Requena, Nuria Alabau Tejada

        págs. 415-422

        Artículo

      • Analysis of academic performance by factors using synthetic indicators

        Aaron López García, Sandra Evely Parada Rico

        págs. 423-430

        Artículo

      • Innovar desde el cuidado: Innovación educativa y salud mental del alumnado universitario

        Christina Myriouni, Bárbara Vázquez Paja, Priscila Espinosa Adamez

        págs. 431-438

        Artículo

      • Elaboración de tareas finales sostenibles para situaciones de aprendizaje: la formación inicial y permanente del profesorado de educación primaria

        Felipe Perea Sánchez, Laura Monsalve Lorente

        págs. 439-446

        Artículo

      • Fostering ethical and sustainable decision-making infinancial accounting: an active learning approach for engineering management students

        Felipe Sánchez Coll, Colin Donaldson, Jorge Villagrasa

        págs. 447-454

        Artículo

      • Integración de la sostenibilidad en un proyecto de innovación docente en Odontología preventiva y comunitaria I del grado en Odontología: una experiencia piloto

        Teresa Almerich Torres, Ana Ruiz Miravet, José Miguel Soriano del Castillo Árbol académico, José Manuel Almerich Silla Árbol académico

        págs. 455-462

        Artículo

      • Pensamiento reflexivo y crítico en Ciencias de la Salud: una aproximación a la sostenibilidad en cursos de postgrado a través del debate académico

        Iris Usach Pérez, Ana Juan-García, Marisa Guillén Domínguez

        págs. 463-469

        Artículo
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