María Jesús Rodríguez Triana
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Área de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Valerie Emin Martínez
Davinia Hernández-Leo
Ioannis Dimitriadis Damoulis
Edna M. Sarmiento Márquez
César Coll Salvador
Alejandra Martínez Monés
Denis Gillet
Rebecca Ferguson
Ton de Jong
Reet Kasepalu
Terje Väljataga
Patricia Santos
Barbara Wasson
María del Mar Pérez Sanagustín
Sergio Serrano Iglesias
Juan I. Asensio-Pérez
Cecilie Hansen
Marta Marimon Martí
Javier Prieto Pariente
Luis P. Prieto
Janaina Minelli de Oliveira
Juan A. Muñoz‐Cristóbal
Jean Philippe Pernin
Pankaj Chejara
Shashi Kant Shankar
Abelardo Pardo
Yishay Mor
Roberto Martinez-Maldonado
Adolfo Ruiz Calleja
Mihai Dascalu
Linda Johanna Castañeda Quintero
Shashi Kant Shankar
Janaina de Oliveira
Sara L. Villagrá Sobrino
Gerti Pishtari
Iván M. Jorrín Abellán
Julio Cabero Almenara
Tobias Ley
Mohammad Khalil
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Artículos de revistas
Construir el conocimiento en la era digital: retos y reflexiones
Marta Marimon Martí, Julio Cabero Almenara
, Linda Johanna Castañeda Quintero , César Coll Salvador , Janaina Minelli de Oliveira, María Jesús Rodríguez TrianaRED: revista de educación a distancia, ISSN-e 1578-7680, Vol. 22, Nº. 69, 2022 (Ejemplar dedicado a: Ordinario)
Learning design and learning analytics in mobile and ubiquitous learning: A systematic review
Gerti Pishtari, María Jesús Rodríguez Triana, Edna M. Sarmiento Márquez, María del Mar Pérez Sanagustín
, Adolfo Ruiz Calleja , Patricia Santos, Luis P. Prieto, Sergio Serrano Iglesias, Terje VäljatagaBritish journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 51, Nº. 4, 2020, págs. 1078-1100
María Jesús Rodríguez Triana, Luis P. Prieto, Tobias Ley, Denis Gillet
, Ton de JongEdutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 74 (Número especial), 2020 (Ejemplar dedicado a: Codiseño de situaciones educativas enriquecidas con TIC), págs. 190-205
Shashi Kant Shankar, María Jesús Rodríguez Triana, Adolfo Ruiz Calleja
, Luis P. Prieto, Alejandra Martínez Monés , Pankaj ChejaraRevista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje: IEEE-RITA, ISSN 1932-8540, Vol. 15, Nº. 2, 2020, págs. 113-122
Analytics for learning design: A layered framework and tools.
Davinia Hernández-Leo
, Roberto Martinez-Maldonado , Abelardo Pardo, Juan A. Muñoz‐Cristóbal, María Jesús Rodríguez TrianaBritish journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 50, Nº. 1, 2019, págs. 139-152
Scripting and monitoring meet each other: Aligning learning analytics and learning design to support teachers in orchestrating CSCL situations.
María Jesús Rodríguez Triana, Alejandra Martínez Monés
, Juan I. Asensio-Pérez, Ioannis Dimitriadis Damoulis British journal of educational technology, ISSN 0007-1013, Vol. 46, Nº. 2, 2015, págs. 330-343
Towards Teacher-led Design Inquiry of Learning
Valerie Emin Martínez, Cecilie Hansen, María Jesús Rodríguez Triana, Barbara Wasson
, Yishay Mor , Mihai Dascalu, Rebecca Ferguson, Jean Philippe PernineLearning Papers, ISSN-e 1887-1542, Nº. 36, 2014
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Colaboraciones en obras colectivas
How to Build More Generalizable Models for Collaboration Quality?: Lessons Learned from Exploring Multi-contexts Audio-log Datasets Using Multimodal Learning Analytics
Pankaj Chejara, Luis P. Prieto, María Jesús Rodríguez Triana, Adolfo Ruiz Calleja
, Reet Kasepalu, Shashi Kant ShankarLAK23 Conference Proceeding: 13th International Learning Analytics and Knowledge Conference / coord. por Isabel Hilliger, Hassan Khosravi, Bart Rienties, Shane Dawson, 2023, ISBN 978-1-4503-9865-7, págs. 111-121
Pankaj Chejara, Luis P. Prieto, María Jesús Rodríguez Triana, Adolfo Ruiz Calleja
, Mohammad KhalilLAK23 Conference Proceeding: 13th International Learning Analytics and Knowledge Conference / coord. por Isabel Hilliger, Hassan Khosravi, Bart Rienties, Shane Dawson, 2023, ISBN 978-1-4503-9865-7, págs. 559-565
Nuevos modelos de construcción del conocimiento en contextos digitales
Marta Marimon Martí, Janaina de Oliveira, César Coll Salvador
, Julio Cabero Almenara , Linda Johanna Castañeda Quintero , María Jesús Rodríguez TrianaInvestigar e innovar en la era digital: Aportaciones desde la tecnología educativa / coord. por Mercè Gisbert Cervera
, José Luis Lázaro Cantabrana , Vanessa Esteve González , 2022, ISBN 978-84-19023-86-5, págs. 33-46L2 nuevos modelos de construcción del conocimiento en contextos digitales: Reseñas de productos de investigación
Marta Marimon Martí (coord.), Janaina de Oliveira, César Coll Salvador
, Julio Cabero Almenara , Linda Johanna Castañeda Quintero , María Jesús Rodríguez TrianaLlibre d’actes FIET2021: La investigació i la innovacióen Tecnologia Educativa a l’era digital / Carme Grimalt Álvaro (ed. lit.), Josep B. Holgado García (ed. lit.), Luis Marques (ed. lit.), Ramon Palau (ed. lit.), Cristina Valls (ed. lit.), Carme Hernández Escolano (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-8424-965-8, págs. 317-323
E-evaluación por competencias. ¿Estamos preparados para integrarla en la escuela?
Alejandra Martínez Monés
, Sara L. Villagrá Sobrino , Iván M. Jorrín Abellán , María Jesús Rodríguez Triana, Javier Prieto ParienteTecnologías emergentes para la innovación en la Docencia e investigación: actas de las XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. JUTE2014 / Toledo / coord. por Ricardo Fernández Muñoz, Felipe Gértrudix Barrio
, José Francisco Durán Medina , Javier Rodríguez Torres , 2014, ISBN 978-84-15816-12-6, págs. 79-82
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Tesis
Linking scripting and monitoring support in blended cscl scnarios
María Jesús Rodríguez Triana
Tesis doctoral dirigida por Juan Ignacio Asensio Pérez (dir. tes.)
, Alejandra Martínez Monés (dir. tes.) . Universidad de Valladolid (2014). 
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