Vicki Sealey

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  • Seleccionado

    How concept images affect students’ interpretations of Newton's method

    Nicole Engelke Infante, Kristen Murphy, Celeste Glenn, Vicki Sealey

    International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 49, Nº. 5, 2018, págs. 643-659

    • Resumen
    
  • Seleccionado

    Calculus students' early concept images of tangent lines

    Brittany Vincent, Renee LaRue, Vicki Sealey, Nicole Engelke

    International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 46, Nº. 5, 2015, págs. 641-657

    • Resumen
    

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