Michael Tallman
Instituciones
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Cameron Byerley
Bernard L. Madison
Patrick W. Thompson
Michael Oehrtman
Eric Weber
Marilyn P. Carlson
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Artículos de revistas
Conceptual precalculus: Strengthening students' quantitative and covariational reasoning
Bernard L. Madison, Marilyn P. Carlson, Michael Oehrtman, Michael Tallman
Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 109, Nº 1, 2015, págs. 54-61
Understanding the derivative through the calculus triangle
Eric Weber, Michael Tallman, Cameron Byerley, Patrick W. Thompson
Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 106, Nº 4, 2012, págs. 274-278
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