Understanding the derivative through the calculus triangle

• Autores: Eric Weber, Michael Tallman, Cameron Byerley, Patrick W. Thompson
• Localización: Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 106, Nº 4, 2012, págs. 274-278
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/mathteacher.106.4.0274
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• Resumen

  • We know derivatives are about rates. Why don't our students?