Aprendiendo a enseñar matemáticas a partir de la propia experiencia

• Autores: Lluís Albarracín Gordo , Judit Chico Gutiérrez, Marc Guinjoan Francisco
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 2, 2014
• Idioma: español
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  • español

    En esta comunicación se presenta una experiencia de innovación docente en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas con alumnos del Grado de Educación Primaria.Los resultados de la experimentaciónindicanel potencialde emular una actividad de resolución de problemas de Fermipara alumnos de primariacomo alternativa a la clase magistral.El objetivo esreflexionar sobre las características del aprendizaje matemático de los alumnosy la gestión del aula.

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    An experienceof educational innovation inteaching andlearning mathematicswith primary student teachersis presented inthis report.Theobtained data point outthe powerof emulatingFermiproblem solving activities as an alternative tolectures. Our aim is to promote reflectionon the characteristicsof primary students’mathematical learning and classroom management.