Marta Canales Sos, Raquel Canales Sos, Maria Ángeles Sos Rochera, Joaquim Canals
Hemos analizado el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas a través de algunas actividades manipulativas que unen las matemáticas con los ODS. Este análisis se realiza desde el punto de vista del alumnado, que nos explica las actividades que han perdurado en su memoria varios años después de llevarlas a cabo.
© 2008-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados